|
입 학 사 정 관 제
입학사정관제를 정복하는「초등 포트폴리오」공부법
정철희 건국대 미래지식교육원 주임교수
“입.학.사.정.관.제!!”
대학을 준비하는 학생을 둔 학부모들을 비롯하여 자녀가 있는 사람들에게 초미의 관심사로 떠오른 것 중의 하나가 입학사정관제이다. 입학사정관제와 관련된 신문 기사와 방송은 연일 학부모들을 긴장시키고 있다.
국어·영어·수학만 잘하면 최고로 치던 시대는 지났다. 대학은 입학사정관제 전형을 통해 지원자가 그 대학과 학과를 선택할 때 기울인 진지한 고민과 이에 대한 명확한 설명을 요구하고 있다. 무엇보다도 자기주도학습 능력이 있는지가 입학의 관건이다. 한 입학사정관은 “일관되게 하나의 관심 분야를 꾸준히, 열심히 준비해 온 학생들에게 매력을 느낀다.”고 했다. 입학사정관제의 비중이 높아진 현재의 대학 입학의 비결은 한마디로 일찍부터 진로를 선택하고, 자신이 전공할 학문에 대해 적극적인 관심을 갖고, 꾸준히 그 분야의 관련 활동을 해나간 증거를 포트폴리오에 담는 것이다.
자기 탐색을 하여 미래를 위한 전략을 세워라
자기 탐색을 통해 자신이 잘 할 수 있는 것과 좋아하는 것을 찾으면 미래를 위한 전략을 세우는 데 효과적이다. 초등학생 시기에는 자신의 진로를 찾기 위해 다양한 경험을 해보는 것이 중요하다. 입학사정관은 단시간에 만들어진 학생이 아닌 시간을 두고 일관되게 노력했던 학생에게 높은 점수를 준다. 그러므로 학생 스스로 적성을 찾고 그와 관련된 활동을 하는 것이 필요하다. 적성을 찾기 위해 노력한 과정은 흔적으로 남기는 것이 좋다. 양보다는 질이 중요하다. 수상 실적이 화려하거나 대외활동을 많이 하는 것만이 최선은 아니다. 어떤 과정을 거쳐 본인의 적성을 찾았고, 그러한 능력을 키워나갔는지를 보여주는 것이 관건이다. 그런 과정을 담은 것이 포트폴리오다. 자신의 손때 묻은 일기장, 생활기록부 등은 모두 요긴한 포트폴리오의 소재가 될 수 있다.
자신의 도전기를 담은 포트폴리오 작성을 습관화하라
입학사정관제의 취지가 학생의 발전 가능성과 잠재력을 보는 것이지만 그렇다고 학업 성적을 등한시해도 된다는 의미는 아니다. 특히 초등학교 시기에는 자기주도적인 공부 습관을 잡고 기본기를 다져나가야 한다. 흔적이 보이는 공부, 즉 포트폴리오 작성을 습관화해야 한다. 자신의 관심사 혹은 궁금증을 찾아 책을 찾거나 인터넷을 통해 관련 자료를 스크랩하고, 부족한 부분을 스스로 보완해야 한다. 책 읽기의 경우 책 읽는 것에서 멈추지 않고, 독서 활동의 이력을 보여주는 독서 포트폴리오를 작성하면서 글쓰기 실력을 높이면 이후 포트폴리오를 작성할 때 유리하다.
비교과 과정의 이력 관리는 양보다도 하나라도 제대로 하는 것이 유리하고, 단기간의 스펙보다는 지속적으로 활동한 이력이 더 높이 평가받는다. 단순히 올림피아드, 인증시험, 각종 대회 등에 도전하여 무슨 자격증을 획득했느냐 보다, 그 과정에서 무엇을 느끼고 배웠는지 여부가 더 중요하기 때문에 그때의 감흥을 기록으로 정리하는 것이 좋다.
입학사정관제에서는 자녀를 학원에만 맡겨서는 안 된다는 것을 명심해야 한다. 초등학교 시절부터 자기 자신에 대한 탐색을 하여 강점을 찾고 자신만의 강점을 집중적으로 발전시켜 나간다면 입학사정관제를 뛰어 넘어 한 분야의 스페셜리스트로 성장할 수 있다.
세계와 경쟁하려면 ‘진학’에서 ‘진로’ 위주로 바꿔야 한다
정철희 건국대 미래지식교육원 주임교수
입학사정관제가 가져온 가장 큰 변화는 ‘진학’에서 ‘진로’로 바뀐 것이다.
지금까지 우리의 교육은 진로는 없고 진학만 있었다. 선진국과는 거꾸로다. 선진국 아이들은 자신이 꿈 꿔온 간절한 ‘무엇이 되기 위해’ 공부한다.
우리나라의 일반고 대학 진학률은 88%이다. 사실상 원하는 누구나 대학에 가고 있지만, 진학 자체가 목표일 뿐 제대로 된 진로 상담이나 진로 교육은 거의 이뤄지지 않고 있다. 해마다 대학 입시철이면 전공이나 졸업 후 진로에 대한 고민보다 점수에 맞는 학교나 학과 찾기에 급급한 게 현실이다.
‘진학’에서 ‘진로’ 위주로 바꿔야 한다
꿈을 찾고 진로를 결정하려면 사교육보다는 다양한 체험을 쌓고 직업을 탐색할 수 있는 기회를 가져야 한다. 학교에서도 진학 위주의 교육을 진로 위주로 바꿀 필요가 있다. 그렇게 한다면 대학에 와서 진로를 결정하고 전공을 바꾸는 비효율을 방지할 수 있다. ‘진로(進路)’란 말 그대로 꿈을 향해 나아가는 길이다. 대학도 자신이 꿈꿔온 대로 가면 된다. 화가를 꿈꿔 왔다면 미술을 전공하면 될 것이고, 의사를 꿈꿔 왔다면 의대에 가면 된다.
입학사정관은 ‘목적형 인재’를 찾는다
입학사정관제에서는 아무런 꿈도 없이 성적만을 좇아 온, 공부만 잘하는 아이는 더 이상 인재가 아니다. 입학사정관들이 찾는 인재는 대학 전공 학과의 교육 목적에 적합한 ‘목적형 인재’다. ‘목적형 인재’는 정말 하고 싶은 것이 있고, 이것만 생각하면 잠을 자지 않고 열심히 하고 싶은 그 무엇인가가 있기 때문에 자기주도적으로 공부한다. 이들은 대학 전공 선택도 자기 교육 목표에 맞게 한다.
독일은 초등학교 4학년 때 자신의 진로를 결정한다
입학사정관제의 핵심 전략은 가장 좋은 시기에 자신의 진로를 결정하는 것이다. 진로가 결정되면 보다 빨리 그리고 정확하게 자신의 목적지에 도착할 수 있기 때문이다. 과연 어느 시기에 꿈을 찾고 진로를 결정해야 할까. 진로를 찾는 것은 빠르면 빠를수록 유리하다. 일찍부터 직업 교육을 받는 독일 아이들은 초등학교 4학년 때 자신의 진로를 결정하고, 준비를 해나간다.
‘꿈’을 꾸고, 그 꿈을 이루어 가는 것이 중요하다
역사는 어린 시절부터 늘 꿈을 가슴에 품고, 도전해 온 사람들을 주인공으로 삼았다. 그리고 역사는 그들에 의해 만들어져 왔다. 꿈꾸는 것의 중요성에 대한 짐 스토벌의 다음의 말이 꿈과 진로의 중요성을 함축하고 있다.
“그 친구는 사는 동안 하루도 빼놓지 않고 꿈을 가지고 있었고, 하나의 꿈이 이뤄지면 또 다른 꿈을 꾸며 살았어.
그 친구를 통해 많은 사람들이 꿈이란 어떻게 꾸는 것인지, 더 멋진 세상은 어떻게 상상해야 하는 것인지 알게 되었지. 그 친구 이름이 바로 월트 디즈니야.”
입학사정관제 전형의 핵심은 자기주도적 학습능력 이다!!
정철희 건국대 미래지식교육원 주임교수
입학사정관제를 도입하는 학교가 점점 늘어나고 있다.
서울대학교가 2011학년도 입시에서 전체 신입생 중 40%를 입학사정관제로 뽑기로 했다. 서울대 입시안이 곧 그해 대학입시안이 되는 상황에서 입학사정관제의 비중은 높아질 수밖에 없다.
이와 함께 고등학교 입시에서도 입학사정관제 도입이 급물살을 타고 있다. 2011학년부터는 과학고와 함께 외고, 자사고, 비평준화 지역의 자율고까지 입학사정관제 전형을 전면 실시할 예정이다.
무슨 일이든 핵심을 알면 길이 보인다. 입학사정관제의 핵심이 무엇인지 알고 차근차근 준비한다면 새로운 기회가 될 것이다.
입학사정관제는 자기주도학습 전형이다
입학사정관제 전형의 주요 요소는 비교과 영역에 대한 서류와 면접이다.
입학사정관이 공통적으로 강조하는 평가 요소는 학생의 성실성과 활동의 지속성, 일관성이다. 달리 말해 입학 이후 대학 공부를 제대로 수행할 수 있는 학습 능력과 습관, 향학열, 잠재력이 있는가를 평가하는 것이다.
학습에 있어서 잠재력의 핵심은 주어진 환경에서 얼마나 자발적으로 노력하는 과정을 보이는가이다. 입학사정관제 전형은 한마디로 ‘자기주도적 학습 능력 갖춘 학생’을 뽑는다.
입학사정관제 전형은 초등학생 시기나 그보다 빠른 시기에 자신이 진정으로 원하는 꿈을 찾고 목표를 정해 준비할수록 유리한 제도이다. 모든 활동이 목표와 밀접하게 관련이 있어야 하고 꾸준히 지속돼야 하기 때문에 자신의 인생 목표에 대한 확신과 열정, 그리고 자신의 재능과 소질을 꾸준히 키워왔다는 과정을 포트폴리오에 담아야 한다.
지금의 대학생들은 평생 2~3개의 직업을 갖게 될 것이다
‘학생들은 왜 공부를 해야 할까?’
부모가 시켜서, 좋은 대학에 가기 위해서, 좋은 직업을 갖기 위해서? ..
미래는 평생학습사회이다. 어느 교수는 아마도 지금의 대학생들은 평생 2~3개의 직업을 갖게 될 것이라고 말했다.
학교에서 아무리 최신 지식을 습득한다해도 몇 년 만 지나면 쓸모없는 낡은 지식이 될 것이다.
그러므로 대학을 졸업하고 사회생활을 하면서도 계속 공부를 하여 업그레이드를 해 나가야 한다.
그렇게 하지 않으면 어느 순간 사회에서 뒤처지고 결국 도태되고 말 것이다.
지금 자기주도적인 학습능력을 키워야 하는 중요한 이유다. 공부는 영원히 끝나지 않은 과정이다.
진정한 교육이란 ‘스스로 환히 탈 수 있게 해 주는 것’이다
한 저명한 학자에게 좋은 교육이 무엇인지를 묻자 ‘최선을 다한 노력 위에 영감을 불어넣어주는 것’이라고 말했다.
좋은 교육이란 격려를 이끌어 내는 것이며, 평생 배움을 사랑하게 이끌어 주는 것이다.
이제 지식을 주입하여 가르치는 일은 좀 줄이고, 아이 스스로 깨닫도록 돕는 인생의 스승, 공부의 스승 ‘아이의 멘토’가 되자.
아일랜드 시인 예이츠는 “교육이란 빈 통에 물 채우기가 아니라, 불을 밝혀 주는 것”이라 했다.
아이의 멘토가 되어 아이 내부에 있는 심지에 불을 붙여 스스로 환히 탈 수 있게 해 주자.
[출처] 입학사정관제를 정복하는「초등 포트폴리오」공부법
|
|
